Notebook prejudica o aprendizado do aluno, dizem estudos

A tecnologia pode ajudar, e muito, os estudantes a aprenderem a matéria, mas não quando se trata de notebooks nas salas de aula. Segundo três estudos realizados pelas Universidades de Princeton e da Califórnia, os alunos que usam laptops para copiar o que o professor diz tinham um desempenho consideravelmente menor quando comparados aqueles que escreviam com papel e caneta.

Os pesquisadores concluíram que, apesar do notebook permitir que o aluno transcreva com mais eficiência o que o professor diz, o processo acaba sendo "automático" e não exige tanta atividade mental do aluno. Já quando se utiliza o tradicional papel e caneta, é necessário processar as informações para escreverem, o que exige algum nível de interpretação do aluno.

Para esses estudos, os pesquisadores pediram que metade dos alunos anotassem o que o professor dizia com laptop, enquanto a outra metade ia no papel e caneta. Logo em seguida, aplicaram uma prova.